Efektivitas Upcm (Universal Picture Card Media) Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa di Depan Umum

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di depan umum. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah desain penelitian quasi eksperimental. Dengan pemilihan subjek dilakukan secara purposive (non random sampling) yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol dengan jumlah populasi 20 partisipan yang bersekolah di SD Muhamadiyah 2 Kota Sorong. Aspek-aspek yang dari keterampilan berbicara yaitu Pronunciation Accuracy (ketepatan ucapan) , Fluency (kelancaran), Grammatical Accuracy (ketepatan tata Bahasa), Coherence & Cohesion (koherensi dan kohesi), Clarity of Meaning (kejelasan makna) dan Confidence & social interaction (kepercayaan diri dan interaksi sosial). pada penelitian ini juga mengadopsi desain eksperimen bertahap (stage experimental design), yang digunakan untuk mengamati perubahan perilaku atau kemampuan peserta secara gradual (bertahap). Metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan Uji nonparametrik Mann Whitney U Test yang menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara pada siswa kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, perkembangan siswa dalam mencapai kriteria indikator keterampilan berbicara yang telah ditentukan mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan keterampilan berbicara siswa pada kelompok eksperimen sebesar 26,80% setelah diberikan perlakuan (treatment). Peningkatan tersebut terlihat dari serangkaian kegiatan pelatihan UPCM yang dilaksanakan dalam tiga siklus selama tiga pertemuan, dengan menerapkan beberapa metode pembelajaran seperti storytelling method, singing method, games, dan debriefing, yang terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di depan umum.