Implementasi Karakter Disiplin Melalui Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Negeri 1 Wayer Kabupaten Sorong Selatan

Pendidikan karakter disiplin adalah suatu kondisi yang mampu dikembangkan cara berperilaku yang menujukan sifat yang baik, ketaatan, kepatuhan, dan pengabdian secara maksimal. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Karakter Disiplin Melalui Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan di SMP Negeri 1 Wayer Kabupaten Sorong Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Wayer Kabupaten Sorong Selatan dan waktu penelitian akan dilakukan bulan Januari sampai dengan Juni 2026. Populasi dan Sampel pada penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru PKn, Wali kelas dan 6 orang siswa yaitu kelas VII 2 orang, Kelas VIII 2 orang, dan Kelas VIII SMP 2 orang SMP Negeri 1 Wayer Kabupaten Sorong Selatan. Analisis dalam penelitian kualitatif menggunakan analisis data model Milles and Huberman. Berdasarkan hasil penelitian mengenai implementasi karakter disiplin melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Negeri 1 Wayer, Kabupaten Sorong Selatan, dapat disimpulkan bahwa: Penanaman karakter disiplin kepada siswa telah dilaksanakan melalui proses pembelajaran di kelas maupun melalui berbagai kegiatan sekolah. Guru berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai disiplin dengan memberikan contoh sikap disiplin, menerapkan aturan dalam pembelajaran, serta memberikan tugas yang harus diselesaikan siswa secara tepat waktu. Selain itu, sekolah juga mendukung pembentukan karakter disiplin melalui penerapan tata tertib sekolah, kegiatan upacara bendera, serta pembiasaan sikap disiplin dalam kegiatan sehari-hari di lingkungan sekolah. Dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa faktor yang menjadi penghambat dalam implementasi karakter disiplin. antara lain kurangnya kesadaran sebagian siswa terhadap pentingnya disiplin, pengaruh lingkungan pergaulan, serta kurangnya pengawasan dan perhatian dari orang tua di rumah. Selain itu, keterbatasan sarana dan prasarana juga dapat mempengaruhi pelaksanaan pembinaan karakter disiplin di sekolah.Upaya yang lakukan yaitu kerja sama yang baik antara pihak sekolah, guru, siswa, dan orang tua untuk mendukung keberhasilan implementasi karakter disiplin.