Analisis Kinerja Guru Pppk (Studi Kasus Dinas Pendidikan Provinsi Papua Barat Daya)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) di Provinsi Papua Barat Daya. Kinerja Guru PPPK menjadi aspek penting dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan, terutama pada daerah yang masih menghadapi keterbatasan sarana pendidikan dan distribusi tenaga pendidik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada Guru PPPK sebagai responden penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis statistik untuk mengetahui pengaruh faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja Guru PPPK.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional, motivasi kerja, disiplin kerja, lingkungan kerja, dan dukungan organisasi memiliki pengaruh terhadap kinerja Guru PPPK. Guru PPPK secara umum mampu melaksanakan tugas pembelajaran, administrasi pendidikan, dan tanggung jawab profesional dengan baik. Namun demikian, terdapat beberapa kendala teknis yang mempengaruhi efektivitas kerja guru, seperti keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan, akses internet yang belum memadai, kondisi geografis yang sulit, serta tingginya beban administrasi sekolah. Selain itu, distribusi guru yang belum merata juga menyebabkan sebagian guru memiliki beban kerja yang cukup tinggi. peningkatan kinerja Guru PPPK memerlukan dukungan yang lebih optimal dari pemerintah daerah dan pihak sekolah melalui peningkatan fasilitas pendidikan, pengembangan kompetensi guru, pemerataan tenaga pendidik, serta penguatan sistem pembinaan dan pengawasan kerja. Dengan adanya dukungan tersebut, diharapkan Guru PPPK mampu meningkatkan profesionalisme dan kualitas pembelajaran guna mendukung terciptanya pendidikan yang berkualitas di Provinsi Papua Barat Daya.