PENGEMBANGAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 KABUPATEN SORONG

Penerapan konsep e-learning sebagai alternatif pembelajaran yanglebih efektif dan efisien, terutama sebagai pengaruh perkembangan yangpesat yang terjadi dalam bidang teknologi informasi. Tujuan PenelitianMengembangkan pembelajaran elektronik (e-learning) pada kompetensidasar Mendeskripsikan cara pembelajaran teknologi informasi di sekolahuntuk siswa kelas XI SMA Negeri 5 Kabupaten Sorong tahun ajaran2002/2003. Model pengembangan e-learning yang digunakan dalampenelitian penerapan Ulangan Harian dan Ulangan Akhir Semesterberbasis online menggunakan Xampp Pada penelitian ini memilikitahapan-tahapan sesuai yang pertama analysis terhadap potensi masalahyaitu pengelolaan/pelaksanaan mata pelajaran teknologi informasi di SMANegeri 5 Kabupaten Sorong yang masih manual, serta analysis terhadappengumpulan data yaitu data mengenai kondisi sekolah, kondisi saranasekolah, kondisi sarana yang mendukung penelitian, data jumlah siswa,data jumlah guru mata pelajaran teknologi informasi tahun 2022. Penilaiandari responden yang diberi angket berisi aspek keadaan pengguna, aspekmanfaat, aspek senang belajar, dan aspek bahan ajar yang menarik dengan32 pernyataan. Hasil penilaian responden dikategorikan sangat praktis jikaX > 80% ; praktis jika 61% < X ≤ 80% ; cukup praktis jika 41% < X ≤60% ; kurang praktis jika 21% < X ≤ 40% ; dan sangat kurang praktis jikaX ≤ 20%. Maka dapat disimpulkan bahwa efektivitas berdasarkan hasilresponden terhadap media e-learning dengan Xampp yang diakses melaluie-learning, penilaian ditinjau dari aspek-aspek secara keseluruhantermasuk kriteria “Kelayakan” dengan skor 98% yang artinya mediasangat efektif untuk digunakan bagi responden