Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Menangani Masalah Kekerasan Fisik di SMP Negeri 6 Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Bimbingan dan konseling Bk dalam menangani masalah kekerasan fisik di SMP Negeri 6 Kabupaten Sorong serta faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kekerasan fisik di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi yang melibatkan guru BK, dua siswa pelaku kekerasan, serta korban kekerasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memiliki peran penting dalam menangani masalah kekerasan fisik, yaitu dengan memberikan bimbingan dan konseling untuk mendukung perkembangan siswa, baik dari aspek akademik, pribadi, maupun sosial. Guru BK berperan aktif dalam menangani kasus perkelahian antar siswa yang terjadi di lingkungan sekolah, serta memberikan nasihat dan penyuluhan mengenai dampak negatif kekerasan fisik, verbal, bullying, dan cyberbullying. Faktor-faktor penyebab terjadinya kekerasan fisik di sekolah antara lain: (1) Penggunaan handphone (HP) secara tidak bijak, seperti membuat status atau komentar yang menyinggung teman hingga menimbulkan pertikaian; (2) Rendahnya moral dan kontrol diri siswa, yang membuat kekerasan dianggap hal biasa atau candaan di antara teman sebaya; (3) Pengaruh media sosial yang memengaruhi karakter dan perilaku siswa; serta (4) Kurangnya pengawasan dari guru dan orang tua terhadap aktivitas siswa di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Kekerasan fisik berdampak negatif terhadap motivasi belajar siswa. Beberapa korban kekerasan memilih tidak masuk sekolah karena merasa minder akibat sering dibully. Jika dibiarkan, hal ini dapat menghambat perkembangan pendidikan dan karakter siswa.