Analisis Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Baca Tulis Siswa Kelas 3 SD YPk Klasaman 2 Kota Sorong

Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 10 siswa kelas III yang dipilih secara purposive sampling, dengan informan utama guru kelas. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi teknik dan sumber. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya kemampuan literasi baca tulis siswa dipengaruhi oleh faktor internal, seperti rendahnya motivasi belajar, minat baca, serta kemampuan konsentrasi siswa, dan faktor eksternal, seperti kurangnya dukungan keluarga, lingkungan belajar yang kurang kondusif, serta pengaruh penggunaan media digital yang berlebihan. Upaya yang dilakukan guru meliputi pembiasaan membaca selama 15 menit sebelum pembelajaran, pemberian bimbingan khusus bagi siswa yang mengalami kesulitan, serta penggunaan media pembelajaran yang menarik.