Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas II SD YPK Elim Malanu Kota Sorong

Terumpun, Aldda Betrik,s Y. (2025) Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas II SD YPK Elim Malanu Kota Sorong. S1 thesis, Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong.

[thumbnail of Skripsi] Text (Skripsi)
Aldda Betrik’s Y. Teurupun- 148620620032.pdf - Supplemental Material

Download (1MB)

Abstract

Membaca permulaan tidak dapat diperoleh secara alamiah, melainkan melalui proses belajar. peserta didik yang mengalami kesulitan belajar membaca sering mengalami kekeliruan dalam mengenal kata yang mencakup penghilangan, penyisipan, penggantian, pembalikan, salah ucap, pengubahan tempat, tidak mengenal kata dan tersendat-sendat. Kesulitan yang dialami peserta didik dapat disebabkan karena adanya faktor yang melatar belakangi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah media flashcard berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan pada peserta didik kelas II SD YPK Elim Malanu Kota Sorong. Metode yang digunakan adalah penelitian pre-eksperimen, dengan jenis data kuantitatif. Penelitian akan dilaksanakan pada semester ganjil Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian dilakukan di kelas II B SD YPK Elim Malanu Kota Sorong. Sekolah tersebut berlokasi di Jl. F. Kalasuat Malanu Sorong, Kec. Sorong Utara, Kota Sorong, Papua Barat Daya. Adapun sampel dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas II B yang berjumlah 23 di SD YPK Elim Malanu Kota Sorong. Analisis yang digunakan adalah Paired sampel t-Test merupakan uji beda dua sampel berpasangan. Berdasarkan rumusan masalah yang diajukan dalam skripsi ini dan data hasil penelitian serta analisisnya, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan membaca permulaan posttes menggunakan media pembelajaran flashcard di kelas II B lebih tinggi dibanding dengan pretest tanpa menggunakan media pembelajaran flashcard. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS 21 pada di dapatkan perhitungan diatas hasil pretest memiliki mean 65,03, sedangkan hasil posttes memiliki mean 51,13 sedangkan hasil posttes dan ������ = 1,721 sedangkan �ℎ����� = 11.011. Sehingga �ℎ����� > � ������ dan nilai signifikansinya 0,00 < 0,05. Maka H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran flashcard terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II B SD YPK Elim Malanu Kota Sorong

Item Type: Skripsi/Tesis/Disertasi/Laporan D3 (S1)
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Flashcard, Kemampuan Membaca Permulaan, Peserta Didik Kelas II, Sekolah Dasar
Subjects: 300 ILMU SOSIAL > 372 Pendidikan Dasar
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa Sosial dan Olahraga (FABIO) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: UNIMUDA Administrator Sorong
Date Deposited: 14 Jan 2026 00:05
Last Modified: 14 Jan 2026 00:05
URI: http://eprints.unimudasorong.ac.id/id/eprint/862

Actions (login required)

View Item
View Item