Analisis Penanaman Nilai-Nilai Kedisiplinan Pada Siswa Kelas Iii Sd Inpres 12 Kabupaten Sorong

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter individu, khususnya pada usia sekolah dasar. Salah satu nilai karakter penting yang perlu ditanamkan sejak dini adalah nilai kedisiplinan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk nilai kedisiplinan yang ditanamkan kepada siswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kedisiplinan pada siswa kelas III SD Inpres 12 Kabupaten Sorong. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas III, dan siswa kelas III SD Inpres 12 Kabupaten Sorong. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk nilai-nilai kedisiplinan yang ditanamkan mencakup disiplin waktu, ketaatan terhadap tata tertib sekolah, tanggung jawab terhadap tugas, serta sikap sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung penanaman kedisiplinan antara lain keteladanan guru, dukungan orang tua, lingkungan sekolah yang tertib, dan aturan yang jelas. Adapun faktor penghambatnya meliputi kurangnya pengawasan guru, rendahnya peran orang tua di rumah, pengaruh teman sebaya, keterbatasan sarana prasarana, serta kebiasaan siswa yang masih mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitar. Penelitian ini menegaskan bahwa sinergi antara guru, orang tua, dan lingkungan sekolah sangat berpengaruh terhadap keberhasilan penanaman nilai kedisiplinan pada siswa sekolah dasar