Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas III Melalui Pojok Baca di SD YPK Eden Kelapa Sawit

Minat baca merupakan salah satu aspek penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Namun, data nasional menunjukkan bahwa minat baca masyarakat Indonesia masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pojok baca terhadap peningkatan minat baca siswa kelas III SD YPK Eden Kelapa Sawit. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 37 siswa kelas III. Instrumen pengumpulan data berupa observasi aktivitas siswa dan guru, serta angket minat baca dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan. Aktivitas guru meningkat dari 66,67% pada siklus I menjadi 84,09% pada siklus II. Aktivitas siswa meningkat dari 59,37% menjadi 80,56%. Minat baca siswa juga naik dari kategori rendah (52,15%) pada siklus I menjadi tinggi (87,56%) pada siklus II. Dengan demikian, penerapan pojok baca terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar.