Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas V Sd Negeri 30 Kota Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadapkemampuan membaca siswa kelas V SD Negeri 30 Kota Sorong. Latar belakangpenelitian ini adalah rendahnya minat dan kemampuan membaca siswa akibatmetode pembelajaran yang masih dominan ceramah dan kurangnya penggunaanmedia pembelajaran yang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatankuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest and posttest design.Subjek penelitian terdiri dari 19 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melaluiobservasi, angket, dokumentasi, serta tes membaca sebelum dan sesudah penggunaanmedia audio visual.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada nilai rata-rata siswadari 52,10 (pre-test) menjadi 84,74 (post-test). Uji statistik menunjukkan nilai thitung sebesar 8,23 lebih besar dari t tabel sebesar 2,101, yang berarti terdapatpengaruh signifikan penggunaan media audio visual terhadap kemampuan membacasiswa. Dengan demikian, penggunaan media audio visual terbukti efektif dalammeningkatkan kemampuan membaca siswa di kelas V SD Negeri 30 Kota Sorong.