Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Matemtika Siswa Kelas III di SD Negeri 3 Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi terhadaphasil belajar matematika siswa kelas III di SD Negeri 3 Kabupaten Sorong. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak empatorang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, wawancara, dandokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memenuhi 3 indikatorkemampuan literasi numerasi dan semua jawaban benar termasuk berkategori tinggi,sedangkan siswa yang memenuhi 1 indikator kemampuan literasi numerasi danjawabannya sebagian besar salah termasuk berkategori rendah. Siswa yang mampumemenuhi 3 indikator kemampuan literasi numerasi juga mengalami kesulitan padapengurangan namun dalam mengerjakan soal dibaca dan dihitung dengan baik, sedangkansiswa yang hanya mampu memenuhi 1 indikator mengalami kesulitan pada penjumlahandan pengurangam dam merasa kesulitan, ragu.