Pengembangan E-modul STEM Berbasis Literasi Sains Pada Materi Pencemaran Lingkungan

Penelitian ini membahas tentang pengembangan e-modul STEM berbasis literasisains pada materi pencemaran lingkungan untuk kelas VII SMP Itas Rios Sorong.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang layak (valid danpraktis) sehingga menghasilkan e-modul yang layak digunakan dalampembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development(R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu(1) Analisis, (2) Desain (3) Pengembangan (4) Implementasi dan (5) Evaluasi.Subjek penelitian ini meliputi satu dosen ahli materi sebagai ahli materi 1, satuguru IPA sebagai ahli materi 2, serta dua ahli media yang terdiri atas satu dosensebagai ahli media 1 dan satu guru IPA sebagai ahli media 2, dan objek penelitianini adalah siswa kelas VII SMP Itas Rios Sorong. Hasil dari penelitian ini yaitu:(1) E-modul yang di kembangkan menjadi bahan ajar yang digunakan dalampembelajaran (2) alat filtrasi air sederhana dikembangkan sebagai bagian dariimplementasi media STEM berbasis literasi sains. Berdasarkan hasil validasi, ahlimateri 1 mendapatkan skor presentase sebesar 88.91% dengan kategori “sangatlayak”, oleh ahli materi 2 mendapatkan skor presentase sebesar 100% dengankategori “sangat layak”, untuk validasi ahli media 1 mendapatkan skor presentasesebesar 99.17% dengan kategori “sangat layak”, dan ahli media 2 mendapatkanskor presentase sebesar 99.31% dengan kategori “sangat layak”, dan respon siswasebagai pengguna mendapatkan presentase sebesar 96.67 dengan kategori “sangatlayak”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul STEM berbasisliterasi sains pada materi pencemaran lingkungan dinyatakan layak digunakansebagai bahan ajar dalam pembelajaran untuk siswa kelas VII SMP Itas RiosSorong.