Analisis Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah Siswa Kelas III di SD Inpres 18 Kabupaten Sorong

Analisis Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah Siswa Kelas III di SD Inpres 18 Kabupaten Sorong. Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong, Fakultas Bahasa, Sosial, dan Olahraga, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025. Pembimbing, Adi Iwan Hermawan, M.Pd. Selfiani, M.Pd. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif karena penelitian ini ingin menggambarkan fakta, keadaan ataupun faktor yang mempengaruhi Pelaksanaa Gerakan Literasi Sekolah. Metode penelitian kualitatif diartikan sebagai penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang ilmiah di mana penelitih sebagai instrument kunci, Teknik pengumpulan data dilakukan secara trugulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih mengarah ke meknanya dari pada generalisasi, kualitatif juga merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Hasil Penelitian ini Secara umum gerakan literasi sekolah pada siswa kelas III di SD Inpres 18 Kabupaten Sorong sudah terlaksana akan tetapi pelaksanaan gerakan literasi pada siswa kelas III di SD Inpres 18 Kabuputen Sorong tidak terlaksana secara merata karena hanya beberapa kelas yang melaksanakan gerakan literasi dan itupun tidak maksimal dengan bukti yang adanya pojok literasi yang telah disediakan pihak sekolah dan bahan bacaan yang digunakan untuk kegiatan literasi kurang memadai tidak sesuai dengan minat para siswa. Namun pada dasarnya guru kelas III tidak melakukan Gerakan literasi setiap hari dan ada tahapan-tahapan yang tidak diterapkan oleh guru kelas III.