Implementasi Litereasi Sains Dalam Pembelajaran IPAS Pada Siswa Kelas V SD YPK Yefli Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi literasi sains dalam pembelajaran IPAS pada siswa kelas V SD YPK Yeflio Kabupaten Sorong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memahami gejala-gejala yang tidak memerlukan kuantifikasi teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan tiga teknik yaitu lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SD YPK Yeflio Kabupaten Sorong kelas V dan guru kelas V SD YPK Yeflio Kabupaten Sorong. Brdasarkan hasil observasi dan wawancara diperoleh: 1. Literasi siswa yang cukup dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal yang dimaksud adalah pengenalan literasi sejak dini di lingkungan keluarga dan msyarakat sekitar. Serta faktor internal dalam diri siswa sendiri yaitu kurangnya minat baca siswa terhadap litersi sains tersebut. 2. Guru harus lebih meningkatkan kualitas dalam proses belajar mengajar di sekolah sehingga dapat menumbuhkan minat dan motivasi siswa dalam Literasi Sains di sekolah