Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Kelas Viii B Dengan Metode Pembiasaan (Studi Kasus Di Mts Muhammadiyah 2 Aimas)

Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI)dalam membentuk karakter religius siswa kelas VIII B di MTs Muhammadiyah 2Aimas melalui metode pembiasaan. Metode yang digunakan dalam penelitian iniadalah pendekatan studi kasus, dengan fokus pada interaksi antara guru PAI dansiswa dalam proses pembentukan karakter religius melalui kebiasaan sehari-hari dilingkungan sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dandokumentasi yang melibatkan guru PAI, siswa, serta pihak terkait lainnya. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa guru PAI memegang peran yang sangat pentingdalam menanamkan nilai-nilai agama dan membentuk karakter religius siswa, baikmelalui pengajaran materi ajar agama Islam maupun melalui contoh perilaku yangditunjukkan oleh guru dalam kehidupan sehari-hari. Metode pembiasaan yangditerapkan di kelas, seperti rutinitas salat berjama’ah, dzikir, muroja’ah Alquran,kultum serta pemberian teladan tentang akhlak dan moral, terbukti efektif dalammembentuk sikap religius siswa. Selain itu, dukungan dari orang tua danlingkungan sekitar juga menjadi faktor penting dalam kesuksesan pembiasaankarakter religius siswa. Dengan demikian, peran guru PAI sangat signifikan dalamupaya membentuk karakter religius yang kuat di kalangan siswa MTsMuhammadiyah 2 Aimas.