Hubungan Antara Kedisiplinan Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Pkn di SD Inpres 51 Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antarakedisiplinan dengan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran PKn di SDInpres 51 Kabupaten Sorong. Secara umum manfaat teoritis dalam penelitian iniyakni membuktikan bahwa terdapat hubungan antara kedisiplinan dengan hasilbelajar siswa kelas IV pada mata pelajaran PKn di SD Inpres 51 KabupatenSorong. Objek penelitian dalam penelitian ini siswa kelas IV SD Inpres 51Kabupaten Sorong yang berjumlah 28 orang. Teknik Pengumpulan datamenggunakan angket dan tes. Uji Validitas instrument menggunakan rumuskolerasi pearson product moment (r) dan uji reliabilitas menggunakan rumusspearman brown. Dalam hasil analisis regresi terdapat beberapa pengujian datayang dilakukan, yaitu: uji normalitas, uji linearitas, dan persamaan regresi.Pengujian hipotesis penelitian menggunakan rumus regresi sederhana. Hasil yangdiperoleh berdasarkan uji analisis persamaan regresi adalah nilai X untukkedisiplinan sebesar (29,714) dan nilai Y untuk hasil belajar sebesar (0,501)dengan nilai Sig. hitung = 0,329 > 0,05. Angka koefisien regresi nilainya sebesar0,501, angka tersebut mengandung arti bahwa setiap penambahan 1% tingkatkedisiplinan (X) maka hasil belajar siswa (Y) akan meningkat sebesar 0,501.Karena nilai koefisien regresi bernilai plus (+) maka dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa kedisiplinan (X) memiliki hubungan dengan hasil belajar (Y),sehingga persamaan regresinya adalah Y = 29,714 + 0,501. Hal ini berartihipotesis Ha diterima, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara kedisiplinandengan hasil belajar siswa Kelas IV pada mata pelajaran PKn di SD Inpres 51Kabupaten Sorong.