Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kotak Aljabar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan mediapembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan jenispenelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest nonequivalent controlgroup desain. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP ITASRIOS Kota Sorong yang terdiri dari 2 kelas dan diambil secara acak dua kelas sebagaisampel yaitu, kelas VII A dan VII B. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajarpeserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One-Group Pretest Postest Desing. ntuk menguji bahwa pembelajaran menggunakan mediapembelajaran lebih efektif dari pada pembelajaran yang dilakukan secara langsungdianalisis menggunakan Independen sample t- test. Hasil penelitian diperoleh bahwanilai signifikan 0,000 dengan taraf signifikan sebesar 0,05 maka hasil perhitungantersebut dapat menunjukkan bahwa nilai sig ( 2tailed ) 0,000 < 0,05 maka H0 ditolakH1 diterima . Maka dapat menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan mediamempunyai pengaruh yang baik terhadap hasil belajar peserta didik dibandingkanpembelajaran yang dilakukan secara langsung.