Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Suku Kata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas I di SD Inpres 16 Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran kartu sukukata terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas I SD Inpres 16Kabupaten Sorong. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitiankuantitatif dengan menggunakan desain penelitian one-group pre-test post-test.Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik dari kelas 1A yang berjumlah 38peserta didik. Instrument pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian iniadalah observasi dan tes performance (Pre-Test dan Post-Test). Teknik analisis dataterdiri dari tiga tahap yaitu tahap deskriptif data, tahap uji reliabilitas, tahap ujinormalitas dan tahap uji T-test. Hasil uji reliabilitas butir instrument diperoleh Pre-test0,856 dan Post-test 0,882. Dari uji analisis data diperoleh uji normalitas Shapiro-wilkdari data pretest 0,580 > 0,05, data posttest 0,099 > 0,05. Maka dari data tersebutdiperoleh data normal. Hasil uji t-test diperoleh nilai 0,001 < 0,005. Maka Ha diterimadan Ho di tolak. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh antarapenerapan media kartu suku kata terhadap kemampuan membaca permulaan pesertadidik kelas I SD Inpres 16 Kabupaten Sorong.