Pengembangan Modul Ajar Pkn Kurikulum Merdeka Dikelas V SD Inpres 28 Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui modul ajar Pkn KurikulumMerdeka pada kelas V dengan Unit pembelajaran 1 “Keteladanan dalampancasila” Dengan tema Sejarah kelahiran pancasila dan para perumusnya” yangvalid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian Research And Development(R&D) dengan model 4-D yang di modifikasi menjadi 3-D, dengan 3 tahapanpenelitian yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), dan Develop(Pengembangan). Peserta didik kelas V SD Inpres 28 Kabupaten sorong yangberjumlah 26 peserta didik menjadi subjek dalam penelitian ini. Instrument yangdigunakan adalah angket untuk memperoleh hasil validasi dari validator. Hasilpenelitian ini menunjukan bahwa modul ajar Pkn Kurikulum Merdeka kelas Vdengan Unit pembelajaran 1 “Keteladanan dalam pancasila” Dengan temaSejarah kelahiran pancasila dan para perumusnya” termasuk dalam kategorisangat valid dengan skor rata-rata 100% berdasarkan data uji validitas olehvalidator ahli media, dan ahli materi sehingga layak digunakan untuk menujangproses pembelajaran. Hasil uji keperaktisan modul ajar Pkn Kurikulum MerdekaKurikulum Merdeka kelas V dengan Unit pembelajaran 1 “Keteladanan dalampancasila” Dengan tema Sejarah kelahiran pancasila dan para perumusnya”menujukan bahwa modul termasuk dalam kategori sangat praktis dengan nilairata-rata presentase respon guru sebanyak 94,5% dan nilai rata-rata presentaserespon peserta didik yaitu 91% hal ini menunjukan bahwa modul ajar PknKurikulum Merdeka pada kelas V dengan Unit pembelajaran 1 “Keteladanandalam pancasila” Dengan tema Sejarah kelahiran pancasila dan para perumusnya”sangat praktis dan sangat valid sehingga dapat digunakan untuk menujang prosespembelajaran.