ANALISIS PERAN KEPALA SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH MAKOTYAMSA

Penelitian ini membahas tentang Kontribusi Kepala Sekolah dalam MeningkatkanKualitas Pendidikan di SD Muhammadiyah Makotyamsa. Tujuan utama daripenelitian ini adalah untuk menganalisis peran Kepala Sekolah dalam memajukankualitas pendidikan di SD Muhammadiyah Makotyamsa. Metodologi penelitianyang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yang melibatkan wawancaraterstruktur dengan tiga pemangku kepentingan utama: Kepala Sekolah, guru, danadministrator sekolah. Selain itu, observasi juga dilakukan untuk menilai saranadan prasarana sekolah. Temuan dari penelitian ini menegaskan bahwa KepalaSekolah memainkan peran yang beragam dalam meningkatkan standar pendidikandi sekolah: Sebagai seorang pendidik, Kepala Sekolah membina lingkungan kerjayang kondusif dan memberikan bimbingan. Sebagai manajer, Kepala Sekolahmenyusun strategi program kualitas pendidikan, merumuskan rencana sekolah,dan mengarahkan sekolah. Bertindak sebagai administrator, Kepala Sekolahmengelola keuangan, perencanaan kurikulum, dan mengawasi sarana danprasarana. Sebagai supervisor, Kepala Sekolah merencanakan, melaksanakan, danmemastikan supervisi pendidikan serta memonitoring tugas-tugas tenagakependidikan. Sebagai pemimpin, Kepala Sekolah memiliki pemahaman yangmendalam tentang visi dan misi sekolah dan menunjukkan kemampuanpengambilan keputusan yang kuat. Berfungsi sebagai inovator, Kepala Sekolahmembina hubungan yang harmonis dengan masyarakat dan menjadi teladan bagiwarga sekolah. Sebagai motivator, Kepala Sekolah menerapkan tindakan disiplinyang tepat sesuai dengan peraturan yang ada dan menciptakan suasana kerja yangkondusif. Melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen, terlihat bahwaKepala Sekolah secara efektif menjalankan perannya dalam memajukan kualitaspendidikan sekolah