Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa kelas 1 Sekolah Dasar Muhammadiyah 2 Kota Sorong

Penelitian ini, menggunakan jenis penelitian kualitatif karena peneliti ingin mendeskripsikan suatu fenomena sesuai dengan keadaan yang sebenarnya di alami subjek penelitian. Waktu penelitian yang dilaksanakan pada 08-11 April 2026. Adapun Tempat penelitian di laksanakan di kelas 1A Sekolah Dasar Muhammadiyah 2 kota sorong jalan Basuki Rahmad km 10 kelurahan sawagumu, kecamatan sorong utara, kota sorong provinsi papua barat daya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes, Observasi dan dokumentasi peneliti dengan siswa kelas 1A yang peneliti lakukan selama di lapangan dan maka peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa terdapat 10 siswa yang blm dapat membaca dengan lancar, dan faktor-faktor penyebab siswa tersebut mengalami kesulitan dalam membaca bisa di lihat dari dua faktor yaitu, pertama faktor internal yaitu faktor dari dalam diri siswa itu sendiri yaitu, faktor fisikologis, faktor intelegensi, dan faktor minat. yang kedua faktor eksternal yaitu, faktor dari luar meliputih, faktor keluarga, faktor pengelolaan kelas yang kurang efektif dan faktor lingkungan masyarakat. Adapun upaya guru untuk mengatasi kesulitan membaca pada siswa yaitu, menggunakan media pembelajaran yang menarik dan efektif, memberikan jam tambahan, membuat taman/pojok baca mini di ruang kelas dan, meningkatkan kerja sama dengan orang tua siswa. Tujuan penelitian Bertujuan untuk 1.Menjelaskan bagaimana faktor-faktor tersebut mempengaruhi kesulitan mambaca. 2. Memcari solusi untuk membantu siswa yang kesulitan membaca. Adapun metode penelitian analisis data dalam penelitian ini mencakup reduksi data, pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.