Pengaruh penerapan class dojo berbantu smartboard terhadap motivasi membaca siswa kelas III SD negeri 32 kota sorong

Iriansyah, Muh Risky Raul (2026) Pengaruh penerapan class dojo berbantu smartboard terhadap motivasi membaca siswa kelas III SD negeri 32 kota sorong. S1 thesis, Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong.

[thumbnail of Muh Risky Raul Iriansyah-148620622194.pdf] Text
Muh Risky Raul Iriansyah-148620622194.pdf - Supplemental Material
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan aplikasi Class Dojo berbantu Smartboard terhadap motivasi membaca siswa kelas III SD Negeri 32 Kota Sorong. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan kelancaran membaca siswa, yang ditandai dengan membaca terbata-bata, kurangnya perhatian terhadap tanda baca, dan intonasi yang masih datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one group pretest-posttest. Sampel penelitian ini terdiri atas 25 siswa kelas III, yaitu 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Class Dojo merupakan media pembelajaran interaktif yang menampilkan teks bacaan, gambar, dan kuis melalui Smartboard. Media ini diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia selama delapan kali pertemuan. Data penelitian dikumpulkan melalui pretest, posttest, observasi aktivitas guru dan siswa, serta angket motivasi membaca, kemudian dianalisis menggunakan bantuan program SPSS. Instrumen penelitian divalidasi oleh dosen validator ahli sebelum digunakan. Uji reliabilitas menghasilkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,891 pada pretest dan 0,895 pada posttest, yang menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan tergolong reliabel. Uji normalitas Shapiro-Wilk menghasilkan nilai signifikansi 0,692 pada pretest dan 0,643 pada posttest, keduanya di atas 0,05, yang menunjukkan bahwa data penelitian berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi membaca siswa meningkat dari […] pada pretest menjadi […] pada posttest. Hasil uji Paired Sample T-Test menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar […], sehingga H0 [ditolak] dan Ha [diterima]. Hasil observasi juga menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan aplikasi Class Dojo berbantu Smartboard [berpengaruh signifikan] terhadap motivasi membaca siswa kelas III SD Negeri 32 Kota Sorong.

Item Type: Skripsi/Tesis/Disertasi/Laporan D3 (S1)
Uncontrolled Keywords: Class Dojo, Smartboard, motivasi membaca
Subjects: 300 ILMU SOSIAL > 372 Pendidikan Dasar
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa Sosial dan Olahraga (FABIO) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: UNIMUDA Administrator Sorong
Date Deposited: 05 Oct 2026 05:20
Last Modified: 05 Oct 2026 05:20
URI: http://eprints.unimudasorong.ac.id/id/eprint/1235

Actions (login required)

View Item
View Item