Deskripsi Kemampuan Kerja Sama Melalui Kegiatan Cooking Class pada Anak Kelompok B di TK YPK Betsheda Sele Be Solu Kota Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan kerja sama anak melalui kegiatan cooking class pada Kelompok B2 di TK YPK Bethesda Sele Be Solu Kota Sorong. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 10 anak, terdiri atas 4 anak perempuan dan 6 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kegiatan cooking class dilaksanakan sebanyak delapan kali pertemuan dengan durasi kurang lebih 60 menit atau 1 jam pada setiap pertemuan, sehingga keseluruhan kegiatan berlangsung selama kurang lebih 480 menit atau 8 jam. Jenis makanan yang dibuat meliputi sandwich, sup sosis, sate buah, pisang goreng cokelat, salad buah, sup sosis, kentang goreng, dan jasuke. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kerja sama anak berkembang secara bertahap melalui kegiatan yang dilakukan secara berkelompok dan berulang. Perkembangan tersebut terlihat pada aspek bertanggung jawab, berinteraksi, dan saling menghargai. Anak mulai mampu menyelesaikan tugas kelompok dan tugas individu, bertanggung jawab terhadap peran yang diberikan, berkomunikasi, berbagi bahan dan alat, menunggu giliran, membantu teman, serta menghargai hasil karya sendiri dan orang lain. Pada awal kegiatan, beberapa anak masih membutuhkan arahan dan pendampingan guru. Setelah kegiatan dilakukan secara berulang, anak menunjukkan keterlibatan yang lebih aktif dan mampu menjalankan tugas dengan lebih mandiri. Hasil wawancara dan dokumentasi memperkuat temuan observasi bahwa anak semakin terbiasa bekerja sama dalam kelompok. Dengan demikian, kegiatan cooking class memberikan pengalaman belajar langsung, terstruktur, dan menyenangkan dalam mendukung perkembangan kemampuan kerja sama anak Kelompok B2.