Deskripsi Pelaksanaan Permainan Papan Angka Sebagai Media Pengenalan Konsep Bilangan Pada Anak Kelompok A Di TK Cendrawasih Kasih Aimas Kabupaten Sorong

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih terbatasnya kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan serta penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif di TK Cendrawasih Kasih Aimas Kabupaten Sorong. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mengenal bilangan pada anak kelompok A serta mendeskripsikan penerapan permainan papan angka dalam mengenalkan konsep bilangan di TK Cendrawasih Kasih Aimas Kabupaten Sorong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di TK Cendrawasih Kasih Aimas Kabupaten Sorong. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan papan angka membuat pembelajaran mengenal bilangan menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Anak lebih aktif, antusias, dan mudah memahami konsep bilangan 1 sampai dengan 10 melalui kegiatan bermain. Sebelum melakukan permainan papan angka, anak masih mengalami kesulitan dalam menyebutkan lambang bilangan, menghubungkan jumlah benda dengan lambang bilangan, serta mengurutkan bilangan. Setelah melakukan permainan papan angka, kemampuan anak mengalami peningkatan secara kualitatif, terlihat dari meningkatnya kemandirian, keaktifan, dan pemahaman konsep bilangan dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa permainan papan angka dapat membantu meningkatkan pemahaman konsep bilangan pada anak kelompok A di TK Cendrawasih Kasih Aimas Kabupaten Sorong melalui pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan.