Deskripsi kemampuan Nilai Agama dan Moral Melalui Media Buku Cerita Pada Anak Kelompok B1 di TK PAUD Maaf Wuhentake Sejahtera

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan nilai agama dan moral anak kelompok B1 serta mendeskripsikan penerapan pembelajaran menggunakan media buku cerita di TK-PAUD Mafa Huwentake Sejahtera. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 14 anak kelompok B1 yang terdiri atas 7 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan nilai agama dan moral anak berkembang secara bertahap dan memiliki karakteristik yang berbeda pada setiap anak. Kemampuan tersebut terlihat melalui tiga indikator, yaitu mengenal Tuhan dan praktik ibadah, mengenal perilaku baik dan kurang baik, serta menunjukkan perilaku moral dalam kehidupan sehari-hari. Dari hasil pengamatan, terdapat anak yang berada pada kategori BB, MB, BSH, dan BSB, sesuai dengan tingkat kemampuan dan konsistensi perilaku yang ditunjukkan selama kegiatan. Penggunaan media buku cerita “Tahukah Kamu? Kumpulan Cerita Terbaik Ilmu Pengetahuan untuk Anak Usia Dini” dilakukan melalui kegiatan mengamati gambar, menyimak cerita, tanya jawab, mengidentifikasi perilaku tokoh, pemberian penguatan, dan menghubungkan pesan cerita dengan pengalaman anak sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku cerita dapat digunakan sebagai media pendukung dalam mengenalkan nilai agama dan moral karena memberikan contoh yang konkret melalui tokoh, gambar, dan peristiwa dalam cerita. Namun, perkembangan nilai agama dan moral tidak hanya dipengaruhi oleh penggunaan buku cerita, tetapi juga membutuhkan pembiasaan, keteladanan guru, interaksi sosial, dan penguatan yang dilakukan secara berkelanjutan.