Dampak Pembelajaran Qur’an Hadis dalam Pengembangan Karakter Religius Siswa Kelas XI MA Muahammadiyah Aimas

Guru pendidikan agama Islam adalah guru agama yang mana disamping melaksanakan tugas pengajaran sekaligus memberikan pengetahuan keagamaan, ia juga melaksanakan tugas pendidikan dan pembinaan bagi siswa, ia membantu kepribadian dan mengembangkan karakter siswa. Adapun tantangan guru untuk zaman terkini adalah membentuk karakter siswa, sebab dari tahun ke tahun karakter siswa semakin mengalami penurunan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak pembelajaran Qur’an Hadis dalam pengembangan karakter religius siswa serta mengetahui kendala dan Solusi yang dihadapi guru Qur’an Hadis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggunakan metode studi kasus. Pada penelitian ini menggunakan nonprobablity sampling yaitu memakai jenis sampel purposive sampling. Penelitian ini menggunakan Teknik analisis data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh akan diolah menggunakan analisis model Miles and Huberman. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak pembelajaran Qur’an Hadis dalam pengembangan karakter religius siswa adalah peningkatan sikap disiplin, tanggung jawab, jujur, sopan santun sehingga siswa bersikap menjadi lebih baik. Kendala yang dihadapi guru yaitu masih terdapat beberapa siswa yang belum fasih atau lancar dalam membaca al-Qur’an, serta rasa malas dan kurang percaya diri siswa. Solusi yang diberikan guru yaitu kerjasama antar guru dalam memperbaiki bacaan al-Qur’an siswa Serta memberikan motivasi belajar yang bertujuan untuk mendorong siswa mejadi lebih baik.