Penggunaan Aplikasi Hafalan Qur’an Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Santri Tahfiz Zona Qur’an di Kelurahan Pal Putih Kota Sorong

Santri tahfiz Zona Qur’an merupakan bagian dari generasi alpha yang tumbuh di era digital, namun proses pembelajaran tahfiz masih sepenuhnya bertumpu pada metode talaqqi, ziyadah, murajaah, dan tasmi', sehingga terbuka peluang untuk menghadirkan media pendukung yang lebih selaras dengan karakteristik belajar mereka. Penelitian ini bertujuan menerapkan aplikasi Hafalan Qur’an sebagai media pendukung pembelajaran sekaligus mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest terhadap 17 santri berusia 11–18 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Hafalan Qur'an terbukti efektif meningkatkan kemampuan hafalan santri, ditandai dengan hasil analisis N-Gain Skor yang menunjukkan nilai sebesar 0,37 atau setara dengan 36,66% yang termasuk dalam kriteria efektivitas Sedang (0,30 ≤ g < 0,70), yang berarti penggunaan aplikasi memberikan efektivitas yang cukup baik dalam meningkatkan kemampuan hafalan santri. Peningkatan ini juga sejalan dengan hasil angket persepsi santri, di mana dimensi persepsi peningkatan kemampuan hafalan memperoleh rentang skor 3,29 yang termasuk dalam kategori Sangat Tinggi (3,26–4,00), yang berarti santri memiliki persepsi yang sangat positif dan merasakan sendiri perkembangan kemampuan hafalan mereka selama menggunakan aplikasi. Peningkatan ini tidak lepas dari faktor pendukung yang diidentifikasi melalui angket faktor pendukung, di mana sikap dan ketertarikan santri terhadap aplikasi menjadi faktor utama dengan rentang skor tertinggi 3,54 yang termasuk dalam kategori Sangat Tinggi, yang berarti faktor pendukung sangat dirasakan oleh santri dan antusiasme mereka turut berkontribusi besar terhadap peningkatan kemampuan hafalan. Adapun faktor penghambat secara keseluruhan memperoleh rentang skor 3,01 yang termasuk dalam kategori Tinggi, yang berarti faktor penghambat hanya sedikit dirasakan oleh santri. Hambatan yang paling dirasakan adalah keterbatasan akses perangkat dengan rentang skor terendah yaitu 2,85, namun hal ini tidak berdampak besar terhadap jalannya proses pembelajaran. Dengan demikian, aplikasi Hafalan Qur'an terbukti efektif sebagai media pendukung yang melengkapi proses pembelajaran santri tahfiz di Zona Qur'an.