Pengaruh Media Pembelajaran Cardboard TV Terhadap Hasil ‎Belajar Pesera Didik Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV di SD ‎Muhammadiyah Aimas

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran IPAS di SD Muhammadiyah Aimas. Dominasi metode ceramah konvensional dan ketergantungan pada buku teks menyebabkan siswa pasif dan hasil belajar rendah, di mana 30% siswa belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media visual inovatif Cardboard Tv terhadap hasil belajar siswa kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest melibatkan sampel jenuh sebanyak 31 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata yang signifikan dari 63,39 (pretest) menjadi 88,71 (posttest). Uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung  t tabel (22,804  2,042) dengan nilai signifikansi 0,000 (p  0,05), sehingga H 0 ditolak. Kesimpulannya, penggunaan media Cardboard TV memberikan p