Pengaruh Buku Pete the cat terhadap Penguasaan Koasakata Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas II di SD Negeri 36 Kota Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan buku Pete the cat terhadap penguasaan koasakata bahasa inggris pada siswa kelas II di SD Negeri 36 Kota Sorong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design). Subjek penelitian adalah siswa kelas II yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (24 siswa) dan kelompok kontrol (21 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan tes penguasaan kosakata bahasa inggris menggunakan uji-t (Independent Sample t-test). Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai pre-test pada kelas eksperimen sebesar 61, 63 meningkat menjadi 88,29 pada post-test. Sementara itu, pada kelas kontrol rata-rata nilai pre-test sebesar 57,48 meningkat menjadi 78,86 pada post-test. Hasil ujian hipotesis menunjukan bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan buku pete the cat terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa inggris siswa. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa buku pete the cat dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa inggris pada siswa sekolah dasar.