Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Inpres 16 Kabupaten Sorong

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan suatu keadaan dan peneliti menggunakan angket yang kemudian diisi oleh responden sesuai dengan keadaan yang sedang dialami. Pre-test ini dilakukan untuk menguji perbedaan kemampuan diri siswa sebelum diberikan treatment. Hasil analisis deskriptif nilai hasil belajar menyatakan bahwa adanya peningkatan hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai pretest dan posttest siswa. penerapan media flashcard pada kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata pretest sebesar 28.89 dibandingkan pada nilai posttest menunjukkan rata-rata nilai 77.03. Pada kelas yang digunakan sebagai kelas kontrol yang tidak menggunakan media flashcard memiliki nilai rata-rata 39.66 dan untuk nilai posttest memiliki nilai rata-rata 74.14. Uji normalitas nilai signifikan yang didapat pada pretes eksperimen sebesar 0,200 sedangkan pada posttest eksperimen sebesar 0,132 lebih besar dari 0,05 berarti pretest dan posttest mata pelajaran IPAS berdistribusi normal. Uji homogenitas nilai signifikan yang didapat 0,303 berarti varian antara kelas pretest dan posttest adalah sama (homogen) terhadap penggunaan media flashcard terhadap hasil belajar IPAS siswa Kelas IV SD Inpres 16 kabupaten Sorong.