Pengaruh Permainan Volsal Terhadap Kemampuan Passing Atas Bola Voli Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 16 Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh penerapan permainan Volsal (Voli Sasaran Lempar) sebagai modifikasi pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan passing atas bola voli siswa kelas V SD Negeri 16 Kabupaten Sorong. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas V yang diambil secara purposive sampling. Perlakuan berupa permainan Volsal diberikan selama 12 kali pertemuan dalam kurun waktu 6 minggu. Data kemampuan passing atas diperoleh melalui tes praktik sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Uji Paired Sample T- Test. Uji prasyarat (normalitas) dilakukan menggunakan uji Shapiro-Wilk karena jumlah sampel kurang dari 50. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan passing atas siswa setelah diberikan perlakuan permainan Volsal. Rata-rata (mean) kemampuan passing atas meningkat dari 13,60 pada pretest menjadi 16,50 pada posttest. Hasil Uji Paired Sample T-Test menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) berada di bawah 0,05, yang mengindikasikan bahwa Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan Volsal (Voli Sasaran Lempar) efektif dan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan passing atas bola voli siswa kelas V SD Negeri 16 Kabupaten Sorong