Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Materi Operasi Bilangan Bulat Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar matematika pada materi operasi bilangan bulat pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Sorong. Kesulitan belajar matematika pada materi ini sering muncul karena siswa perlu memahami konsep abstrak, aturan operasi, serta kemampuan berpikir logis yang terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru matematika dan beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami operasi bilangan bulat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor utama penyebab kesulitan belajar yaitu (1) Faktor internal, meliputi kurangnya pemahaman konsep dasar sehingga siswa masih keliru dalam menentukan tanda hasil operasi bilangan bulat, rendahnya keterampilan berhitung yang terjadi meliputi ketidaktepatan tanda bilangan dan kurangnya kesulitan dalam melakukan perhitungan serta kecemasan siswa terhadap pembelajaran matematika sehingga mengalami rasa takut , tegang, dan tidak percaya diri saat mengikuti pembelajaran (2) Faktor eksternal, meliputi kurangnya variasi media pembelajaran, metode pengajaran yang kurang interaktif, serta keterbatasan sarana penunjang seperti media visual digital. Berdasarkan temuan tersebut, peneliti merekomendasikan agar guru memanfaatkan media konkret dan digital, memberikan penjelasan bertahap, serta menerapkan metode pembelajaran yang lebih aktif dan kontekstual untuk membantu siswa memahami operasi bilangan bulat dengan lebih baik.