Analisis Penggunaan Media Gambar Terhadap Keaktifan Siswa Kelas IV Mata Pelajaran IPA di SD Inpres 18 Kabupaten Sorong

Pembelajaran aktif adalah suatu pembelajaran yang mengajak siswa untuk belajarsecara aktif. Belajar aktif itu sangat diperlukan oleh siswa untuk mendapatkanhasil belajar yang maksimum. Ketika siswa belajar dengan aktif, berti siswa yangmendominasi aktivitas penbelajaran. Penggunaan media gambar pembelajaransecara tepat dan bervariasi dapat menciptakan pembelajaran yang baik dan prosespembelajaran dapat berlangsung secara optimal, karena pada dasarnya belajaryang hanya mengandalkan indra pendengaran mempunyai beberapa kelemahan.Padahal hasil belajar seharusnya disimpan sampai waktu yang lama. Tujuanpenelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media belajarterhadap keaktifan siswa kelas IV keaktifan belajar siswa dalam pembelajaranIPA kelas IV di SD Inpres 18 Kabupaten Sorong. Jenis penelitian ini, merupakanpenelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitianyang digunakan pada penelitian ini adalah one group design Study, Penelitian iniakan dilaksanakan di kelas IV SD Inpres 18 Kabupaten Sorong. Penelitian iniakandilaksanakan pada bulan November 2023. Sampel dalam penelitian ini adalahseluruh peserta didikkelas IV SD Inpres 18 Kabupaten Sorong yang berjumlah 20peserta didik. Analisa yang digunakan analisa regresi linear sederhana. Dari hasilperhitungan rata-rata variabel pengaruh yang positif dan signifikan antarapenggunaan media gambar terhadap keaktifan belajar siswa dalam pembelajarankelas IV di SD Inpres 18 Kabupaten Sorong. Diketahui nilai rata-rata angkettentang penggunaan media belajar kelas IV di SD Inpres 18 Kabupaten Sorongskor nilai tertinggi 58 dan rata-rata 54,15 dari nilai maksimal yaitu 72. Nilai rata-rata angket tentang keaktifan belajar peserta kelas IV di SD Inpres 18 KabupatenSorong skor nilai tertinggi 85 dan rata-rata 75,7 dari nilai maksimal yaitu 100.