Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Berbantu Alat Peraga Terhadap Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 10 Raja Ampat

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pengaruh modelpembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantu alat peraga terhadappeningkatan minat dan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII SMPNegeri 10 Raja Ampat. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desainpenelitian one group pretest-posttest design. Subjek dari penelitian ini yaitupeserta didik kelas VII SMP Negeri 10 Raja Ampat tahun ajaran 2020/2021 yangberjumlah 11 peserta didik. Pengambilan sampel dilakukan dengan tekniksampling yaitu purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalahlembar observasi, tes, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah ujinormalitas, uji n-gain dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapatpengaruh minat belajar pada matematika dengan menggunakan modelpembelajaran NHT sebesar 83,18% dan hasil belajar sebesar 68,18% sedangkanrata-rata n-gain sebesar 0,51 berkategori sedang.